(株)アイリス｜大阪府の放課後等デイサービス・児童発達支援・相談支援事業所

節分の制作

2025/02/10泉佐野

こんにちは

アイリスクラブ泉佐野です。

本日は節分の制作として実施した

鬼の制作、鬼退治の様子についてお伝えします。

台紙に千切ったお花紙をペタペタ

とってもカラフルな鬼の角が出来上がりました！

決めポーズをしてくれるとっても可愛い鬼さんも！

その後は紙コップの悪い鬼さんをやっつけるために

カラーボールを投げて退治しました！

とっても節分らしい時間が過ごせました！

節分を迎え、暦上は春になりましたが

まだまだ寒い日が続いていますので、

体調にはお気を付けてお過ごしくださいませ。

凧揚げの様子

2025/02/10阿倍野

みなさん、こんにちは！

アイリスクラブ阿倍野です。

まだまだ寒い日が続きますが、お変わりなくお過ごしでしょうか。

2025年となり、早くも1ヶ月が経過しました。

阿倍野の子どもたちは、真冬の寒さに負けず元気いっぱいです！

本日は、凧揚げの様子をお伝えします！

今回の凧揚げでは、ビニール袋とスズランテープを使って凧を作成しました。

2025年 はへび年！ということで、へびを描いたり、オリジナルのキャラクターやハート模様でデザインをしたり、素敵な凧を完成させてくれました。

作り方の手順を聞き、1つずつ丁寧に作り進めることが出来ました！

玉結びという難しい工程もありましたが、説明を聞いて取り組んでみたり、「手伝って」と自ら声を掛けたりすることが出来ていました。

最後は、凧揚げに取り組み、自分の作った凧が揚がっている様子を見てニコニコと嬉しい表情をしていました！

ビニール袋にへびやハート模様を描き、デザインしています！

お友だちとペンの貸し借りをしながら、一緒に活動に取り組んでいます！

線上を走り、凧揚げを楽しんでいます！！

凧揚げでは、走りながら自分の凧が揚がっているか気になる様子でしたが、タブレットで動画を撮影しておき、最後にみんなで視聴しました。

2回目は、コツを掴んで腕を上に高く伸ばして取り組み、1回目よりも上手に凧を揚げることが出来ました！！

それではまた次回のブログもお楽しみに！！

年末年始の思い出絵日記の様子

2025/02/07阿倍野

みなさん、こんにちは！

アイリスクラブ阿倍野です。

寒い日が続いておりますが、お変わりなくお過ごしでしょうか。

阿倍野の子どもたち、そしてスタッフも冬の寒さに耐えながら毎日過ごしています！

本日は、年末年始の思い出絵日記の様子をお伝えします！！

今回の絵日記は、まずは年末年始の思い出をみんなで振り返りました。

「〇〇に行ってきたよ！」「〇〇食べた！」など沢山の思い出を話してくれました！

その次に、沢山の思い出の中から一つの思い出を選び、文字にして書いてもらいました。

わからない平仮名はスタッフに教えてもらいながら書きました。

最後に絵を描いて完成しました。色鉛筆やクーピーを使って描いてくれました。

完成後は、お友達やスタッフに見せてくれましたよ！

黙々と真剣な表情で取り組み、すぐに「出来た！」と見せてくれました

スタッフと一緒に完成させて、写真は少し恥ずかしがりながらも見せてくれました

ニッコリ笑顔で見せてくれました！

小学生のお兄さん・お姉さんは「冬休みの宿題でもやったよ」との声も聴こえてきましたが「宿題に描いたのとは別のやつにする」と張り切って描いてくれていました

子どもたちそれぞれに楽しい年末年始を過ごせたようです！！

それではまた次回のブログもお楽しみに！！

“バランススティック移し”の様子を紹介

2025/02/05松原

アイリスクラブ松原の中村です！今年もよろしくお願いします。

2025年は干支で言うと“巳”、蛇の年ですね！

「テレビで蛇映るシーン多いし、ちょっとキショいかもー(;’∀’)」と思いながら過ごす昨今ですが、巳年にはポジティブな意味がいっぱい！

蛇は定期的に脱皮を行う事から成長や変化、ある地点への再生なんていう意味が込められているんです！生まれ変わり、次のステージへってことですね、カッコイイ！

「脱皮ってニュアンスは少し怖いですが・・・」何事においても過去のやり方だけではなく、時には新しい挑戦や選んでこなかった方へ変化を恐れず受け入れ進むことが大切です！小さな発見や変化が大きな成長へとつながると信じて皆さんもよい、向上ニョロニョロイヤーをお過ごしください！

さて新年一発目の活動は、フォークやお箸等の食具を使って指定されたスティックを移動させる“バランススティック移し”の様子を紹介します。

この活動は「掴む」・「乗せる」の動きから落とさないように、乗せる場所の色や書かれた平仮名を確認し、移動させる手先の微細運動と食事の際の食具の持ち方等の食育へアプローチを目指した療育になります。

まずは置く場所の色を確認し、お箸でホールド。並んでいる順番は一緒ではないから気を付けて！

練習が終わると、お箸上部の補助具を解除！「やればでき・・・って早！」みるみるうちにラストの緑へ。成長を喜びながら、補助具の恐竜も見守っています！

そんなスピーディーなあなたには最終ステージのひらがな移動へご案内！

先ほどと違って上下の文字が違い、スティックが回転するとノットクリアになってしまう超難関！先ほど以上にぶれないように、手先にも緊張が走ります。。。

スティック到着前にはもう一度照らし合わせて、一緒の文字とマッチング！

うーーん・・・正解！

スティックが動いてしまったり、落ちてしまう時はどうすれば上手に運ぶことが出来るのか。ネバーギブアップの精神で取り組んでくれて、その場面での目と手の協応運動は食事の時間も欠かすことが出来ないもの！しっかりと日常生活の中でも「出来た」がうまれる活動でした！

次回のブログもお楽しみに～